Рубрика: Статьи

Новые подходы

В последние годы университет движется по пути развития и цифровизации всех аспектов своей деятельности, включая учебный процесс. Директор Центра стратегических инициатив ПГУТИ Ольга Коняева рассказала, что с 1 сентября начал работу «Мой цифровой университет», благодаря которому студенты теперь получают оценки в личном кабинете на портале, а не в зачетную книжку, и студенческий билет им заменила «Карта жителя Самарской области».

«Проект «Мой цифровой университет» — первый в Поволжье. Сервис работает по принципу единого окна и позволяет студентам получать необходимые справки и другие услуги в порядке электронной очереди в одном месте. Сервис будет развиваться, чтобы мы могли полностью перейти на безбумажный документооборот. Это один из ярких и осязаемых признаков цифровой трансформации вуза», — поясняет директор агентства цифровой трансформации WEBROVER и председатель ИТ-комитета Клуба директоров Самарской области Николай Никульников.

«Наши студенты активно участвуют в развитии университета. Благодаря ребятам из ИT-клуба появился чат-бот «Помощник ПГУТИ». С его помощью студенты и преподаватели могут отслеживать актуальное расписание, а также получить информацию о профессорско-преподавательском составе, факультетах и студенческой жизни. Сейчас команда клуба трудится над новостным порталом для Медиацентра ПГУТИ», — рассказывает Ольга Коняева и добавляет, что университет перешел на отечественную операционную систему РЕД ОС. Профессорско-преподавательский состав и сотрудники университета успешно прошли переподготовку на базе Самарского регионального телекоммуникационного тренинг-центра.

Современные знания

ИТ-технологии проникли, конечно же, и в образовательные программы ПГУТИ. Ведь сфера ИT и телекоммуникаций, на которой специализируется университет, развивается очень быстро, и рынок труда, соответственно, нуждается во все новых и новых специалистах. Требования к ИT-кадрам растут с каждым годом.

Так, по словам Ольги Коняевой, на сегодняшний день все студенты ИT-специальностей ПГУТИ изучают полный цикл разработки программного обеспечения от сбора и анализа требований до тестирования. «Студенты получают реальные знания, которые можно сразу применить на практике, что ценится компаниями-работодателями», — объясняет Ольга Коняева и добавляет, что в последние годы наметилась серьезная тенденция роста вовлеченности индустриальных партнеров в учебный процесс.

Например, в 2022-2023 учебном году был запущен интересный проект с Yandex Cloud, в ходе которого студенты параллельно с основным учебным процессом получили возможность обучаться у действующих специалистов компании. Кроме того, вуз активно ведет переговоры с ведущей телекомпанией страны по внедрению курса DevOps. «Специалисты этого профиля сейчас очень востребованы на рынке труда — у них уникальные компетенции, а их подготовкой в академической среде практически никто не занимается», — подчеркивает она. 

Главные тренды

На базе Центра цифрового развития ПГУТИ открыты лаборатории робототехники, виртуальной и дополненной реальности, где занимаются не только студенты, но и школьники. «Перед лабораторией виртуальной и дополненной реальности стоит масштабная задача создания цифрового клона университета. В виртуальном пространстве уже создан музей ПГУТИ, где можно познакомиться с историей развития отрасли связи и телекоммуникаций. На базе лаборатории робототехники организована команда «Центр связи», которая принимает участие в новом проекте Минцифры России «Битва роботов», — рассказывает Ольга Коняева.

На сегодняшний день главный тренд ИT-отрасли — это искусственный интеллект и работа с большими данными. Поэтому вполне логичной стала работа в ПГУТИ научно-исследовательской лаборатории искусственного интеллекта. Благодаря ее появлению в 2022 году вуз осуществил набор в магистратуру по направлению подготовки «Информационные системы и технологии» — «Прикладной искусственный интеллект и наука о данных».

Кроме того, по словам проректора по научной работе Олега Горячкина, среди студентов популярны соревнования по дрон-рейсингу и спортивному программированию. В университете активно поддерживается направление киберспорта. «Развивается студенческая киберспортивная организация «Digital Noise». Студентам предоставлена техническая база, выделено помещение для проведения турниров и организации тренировочного процесса сборных команд университета по дисциплинам компьютерного спорта», — рассказывает Ольга Коняева.

Помимо постоянно появляющихся новых кружков, вуз сохраняет и те, которые существуют уже много лет. Так, по словам Олега Горячкина, в ПГУТИ по сей день действует коллективная радиостанция: «Многие думают, что радиоспорт — это реликт из 30-х годов прошлого века. Наши спортсмены-радиолюбители и сегодня довольно знамениты – не раз занимали призовые места на международных и всероссийских соревнованиях по коротковолновой связи».

Надежный фундамент

Кстати, о сохранении основ. Все технологии, внедряемые вузом, должны ложиться на качественный фундамент. И ПГУТИ им располагает. В вузе сохранились и действуют несколько научных школ. «Это существующие десятилетиями неформальные объединения аспирантов, научных сотрудников, профессоров и других увлекающихся наукой людей, работающих в определенном научном направлении», — пояснил Олег Горячкин и добавил, что сейчас далеко не каждый университет может подобным похвастаться.

Одна научная школа – по волоконно-оптическим линиям связи, другая занимается исследованиями в области радиофизики, третья – вопросами обработки сигналов в системах радиотехники и связи.

 «Это наши классические направления, существующие в вузе уже несколько десятилетий. Кроме крупных направлений есть несколько малочисленных. Например, школа по созданию методов проектирования, оптимизации и эксплуатации сетей связи, компьютерных сетей», — добавляет Горячкин.

По сути, работа этих научных школ является вкладом университета в создание научно-технической продукции, а, соответственно, и в развитие прикладной науки и импортозамещение. Ежегодно к этой работе привлекаются студенты и аспиранты вуза, часть из них связывает с ней свою жизнь.

Конкурентные доходы

«ПГУТИ — цифровой университет, и лучшим ответом на вопрос про возможности будет ответ в цифрах, причем не абстрактных и отвлеченных, а вполне конкретных цифрах заработной платы выпускников. Наши выпускники в 2022 году заняли первое место в городе по уровню начальной заработной платы», — рассказывает Николай Никульников. Дело в том, что последние несколько лет российский сервис по поиску работы и подбору кадров SuperJob регулярно составляет рейтинги ведущих ИT-вузов страны по качеству образования и уровню зарплат их недавних выпускников. «В рейтинге вузов по уровню зарплат занятых в ИТ-отрасли молодых специалистов, окончивших вуз в 2016-2021 годах, ПГУТИ занял 1-е место в Самарской области со средней заработной платой 105 тысяч рублей в месяц и 19-е  место среди ведущих вузов страны», — подчеркнул Никульников и заметил, что с учетом нового импульса развития отрасли у вуза есть все основания полагать, что эта позиция будет не только сохранена, но и улучшена.

Мария Рыжова

Безопасность в интернете: что должен знать ребенок?

В поиске информации в сети юный пользователь может столкнуться с шокирующими сведениями и злоумышленниками. Как защитить ребенка от интернет-угроз?

Специалисты «Касперского» поделились данными за 2022 год. По их сведениям, дети узнают об интернете с 10 лет. Среди популярных соцсетей — VK, Youtube, TikTok, Одноклассники, Likee. В числе востребованных приложений: YouTube (26%), TikTok (18%) и Viber (11,5%). Более половины ребят заводят скрытые чаты, а 31% общается с друзьями не из школы.

Среди основных угроз — груминг (попытка установить близкие отношения для получения приватных фото или видео) и кибербуллинг (психологическое давление). Так, 79% детей получают заявки в друзья от незнакомцев, среди которых 23% взрослых. Это связано с открытостью детей в сети — они указывают место учебы и номер телефона.

Специалисты «Касперского» рекомендуют объяснять ребенку правила безопасного общения, проверять название сайта перед вводом данных и использовать надежные пароли (12 символов с буквами в разном регистре, цифрами и спецсимволами).

Какие угрозы несет интернет для самарских пользователей?

В конце прошлого года специалисты «Касперского» отметили популярные угрозы для жителей Самарской области и рассказали о методах защиты от мошенников.

На каждом пятом компьютере жителей региона специалисты обнаружили вредоносные файлы. В компаниях доля угроз составила 16%, а надоедливого спама — 21%. На телефоны совершили 368 тыс. атак. «Касперский» заблокировал более миллиона переходов на поддельные сайты.

Специалисты советуют не скачивать программы из неофициальных источников, не переходить по ссылкам с сомнительных писем, создавать надежные пароли и устанавливать обновления.

Другая угроза — телефонные мошенники. В прошлом году они звонили 17% пользователям ежемесячно. Но в этом вопросе есть заблуждения. Например, миф о том, что нельзя отвечать неизвестным «да» или «нет». Хотя банки используют многофакторную защиту, и одного голоса для вывода денег недостаточно.

Эксперты напоминают, не следует передавать личные данные, а при сомнениях лучше завершить разговор. Не помешают и определители номеров.

Киберугроза будет уничтожена

В прошлом году зарубежные программы защиты информации ушли с отечественного рынка. Удалось ли их заменить? Как сегодня сохранить данные в безопасности?

Управляющий директор «Касперского» в России и СНГ Анна Кулашова уверена, отечественный рынок информационной безопасности будет расти. Это связано с усилением кибератак и созданием информационного суверенитета.

Ранее рынок занимали иностранные средства. В прошлом году они прекратили работу и снижали эффективность из-за отсутствия обновлений. Зарубежные «защитники» оставили клиентов наедине с DDoS-вторжениями, кражами данных и, например, «вирусом» CryWiper. Он выдает себя за вымогателя и требует выкуп.

Но «иностранцев» сменили российские решения. Анна Кулашова отметила, наши производители делают качественные программы защиты, признанные во всем мире. В прошлом году представители «Касперского» заметили рост продаж Kaspersky Unified Monitoring and Analysis Platform (анализ систем безопасности) в десять раз. Востребованы решения для защиты своих устройств, а также для детей — Kaspersky Safe Kids. В связи с ростом телефонного мошенничества устанавливают Kaspersky Who Calls.

Самарские школьники научились предсказывать погоду

Что общего между комиксами, погодой, искусственным интеллектом (ИИ) и образованием? «Урок цифры» выстроил взаимосвязь между ними и познакомил самарских школьников с современными технологиями.

Более миллиона ребят со всей страны побывали на «Уроке цифры» в конце января этого года. Проект познакомил детей с работой ИИ и особенностями машинного обучения. Среди активных участников — школьники из Самарской области.

Онлайн-урок организовали в форме игры и комикса. Школьникам предложили три уровня: для младших, средних и старших классов. Основная цель — воспитать новых цифровых специалистов. Ученики побывали метеорологами, аналитиками и инженерами. Ребята делали прогнозы, собирали и анализировали данные о погоде.

— Какие профессии в сфере ИТ, на ваш взгляд, будут наиболее востребованы на рынке труда в ближайшие годы?

— Как известно, в настоящее время востребованность ИТ-специалистов растет, к тому же спрос превышает предложение. И выделить какое-то одно направление сложно. Выбор в конечном итоге зависит от личных предпочтений и способностей конкретного человека. Сфера информационных технологий привлекает людей даже не своей постоянно увеличивающейся востребованностью. Профессия в ИТ – это свобода творческой самореализации, которую она предоставляет. Здесь ты можешь придумать свой собственный стартап, создать программный продукт внутри крупной ИТ-компании, участвовать в построении ИТ-инфраструктуры, управлять ИТ-проектами и многое-многое другое. Причем все эти сферы работы подразумевают еще и постоянно увеличивающееся и развивающееся количество направлений ИТ.

Как показывает аналитика порталов онлайн-рекрутинга в России, а также запросы работодателей в вузы, российскому рынку труда остро не хватает ИТ-специалистов разного профиля: специалистов по большим данным (Data Scientist), веб-разработчиков (frontend, backend), DevOps-инженеров, разработчиков ПО (на Python, на Java) и мобильных приложений (iOS, Anfroid), тестировщиков (QA), аналитиков и многих других.

И, что самое интересное, теперь работодатели Москвы и Санкт-Петербурга ищут сотрудников по всей России. Активно практикуется прием ИТ-специалистов на удаленную работу. Если раньше разработчики ПО из регионов переезжали в Москву, то теперь они предпочитают работать удаленно из своего города за московские зарплаты.

Однако необходимо отметить, что на многих направлениях ИТ весь стек технологий полностью меняется каждые полгода. Поэтому человеку, который рассматривает выбор конкретного направления ИТ в качестве будущей профессии, необходимо помнить, что одного желания недостаточно – нужно постоянно развиваться, учиться и работать.

— Как вы считаете, как долго сохранится такая популярность ИТ-специалистов?

— В настоящее время профессия в ИТ – это не просто мода, не очередной стереотип лучшей профессии, а острая необходимость. Связана она в основном с тем, что многие иностранные компании-производители ПО, электронных устройств и компьютерных компонентов ушли с российского рынка по политическим причинам. В этой связи необходимо реализовать проекты в сфере импортозамещения ПО в России и занять освободившиеся ниши.

Еще одна из важных причин – повышение спроса на новые информационные технологии со стороны бизнеса: потребность в автоматизации различных процессов (как управленческих, так и производственных) в компаниях растет. Связано это с возрастающей конкуренцией и необходимостью обеспечения повышения эффективности бизнеса, в том числе степени удовлетворенности клиентов за счет внедрения цифровых решений. К тому же стоит учесть, что ИТ-сфера не стоит на месте, и технологии активно развиваются. Один из последних трендов для крупных компаний – создание собственной цифровой экосистемы. В связи с этим будет наблюдаться рост востребованности ИТ-специалистов широкого круга профилей.

— Как вузы реагируют на постоянно меняющиеся требования растущего ИТ-рынка?

— Вузы стараются идти в ногу со временем и разрабатывают образовательные программы, нацеленные на освоение широкого круга направлений в ИТ в рамках конкретного профиля, для того чтобы предоставить обучающемуся возможность попробовать свои силы в разных сферах и затем выбрать наиболее для себя предпочтительную.

Например, в ПГУТИ в рамках образовательных программ направлений подготовки 09.00.00 рассматривается весь цикл разработки ПО, включая управление требованиями, проектирование архитектуры ПО, прикладное программирование, тестирование, администрирование, затем делается акцент и идет погружение в области, связанные с названием профиля: «Разработка веб-систем и мобильных приложений», «Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений», «Прикладной искусственный интеллект и наука о данных», «Аналитика и цифровизация бизнес-процессов», «Цифровые системы управления» и другие.

Появилась любопытная тенденция: вузы начали формировать новые образовательные программы как образовательные продукты, полностью готовые к продвижению на рынке образовательных услуг. Поэтому если раньше названия профилей в основном совпадали с названием направления подготовки, то теперь они стали «рыночными», модно звучащими, отражающими «портрет» будущего выпускника. Теперь вузы привлекают абитуриентов названием профиля и соответствующим списком дисциплин учебного плана образовательной программы.

— Выпускнику важно не только получить диплом, но и решить проблему трудоустройства. Как выстраиваются взаимоотношения ПГУТИ с потенциальными работодателями будущих специалистов?

— Как при формировании образовательных программ, так и в процессе обучения мы делаем упор именно на практическую подготовку обучающихся в тесном взаимодействии с работодателями.

Причем раньше инициатива подобного диалога исходила от вузов и была продиктована требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования, а именно: «Обеспечивать формирование профессиональных компетенций необходимо на основе профессиональных стандартов, а также на основе анализа требований рынка труда, проведения консультаций с ведущими работодателями в той отрасли, в которой востребованы выпускники».

Сегодня рынок занял более активную позицию. Инициатива стала исходить от ИТ-компаний, и продиктована она как невероятным кадровым голодом, так и необходимостью продвижения собственных цифровых продуктов и сервисов среди будущих специалистов. Например, только за последний год сразу несколько крупных отечественных вендоров пришли в ПГУТИ, предложив как собственные продукты, так и повышение квалификации преподавателей по их использованию, а также готовые учебные материалы. Одни ИТ-компании начинают проект сотрудничества сначала в столичных вузах, затем активно распространяют опыт на региональные. Другие – наоборот: начинают с таких профильных региональных вузов, как ПГУТИ.

В плане совершенствования образовательных программ используются разные варианты взаимодействия вузов и работодателей: встраивание отдельных тем в дисциплины учебного плана, введение новых дисциплин, формирование программы прикладного бакалавриата и прикладной магистратуры, формирование специализированного профиля образовательных программ, участие в ежегодной процедуре внутренней оценки качества образовательных услуг.

В учебном процессе предусмотрено взаимодействие как в рамках практической подготовки, так и проведении различных мероприятий. В ПГУТИ реализована идея проведения учебных и производственных практик проектного типа в ИТ-компаниях по окончании каждого года обучения, по результатам которых студенты представляют проекты на грантовые конкурсы. Работодатели активно участвуют в проведении учебных занятий в различных форматах, привлекаются к руководству курсовыми и выпускными квалификационными работами, участвуют в работе государственных экзаменационных комиссий.

В ПГУТИ традиционно проводятся дни компаний, ежегодная ярмарка вакансий, конкурсы и курсы повышения квалификации от ведущих российских ИТ-компаний. Одно из самых ярких мероприятий – «Цифровая весна», которое включает комплекс мероприятий: студенческую научную конференцию, студенческую олимпиаду и конкурс стартапов. Оно проводится под эгидой научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего», одним из приоритетных направлений деятельности которого является молодежная наука. В прошлом году в олимпиаде было организовано 18 научных номинаций, которые поддержали 11 индустриальных партнеров – крупных игроков российского ИТ-рынка.

Все наши образовательные продукты формируются на основе требований и тенденций рынка труда, реализуются и своевременно актуализируются при непосредственном участии ведущих работодателей.

Беседовала Мария Рыжова

— Почему молодым людям, которые хотят связать свое будущее с ИТ и связью, нужно поступать в ПГУТИ?

— Человечество в своем развитии подошло к такому этапу, когда все сферы жизни буквально пронизаны информационными технологиями. Мы начинаем утро по будильнику в смартфоне, на экране которого читаем ленты новостей, планируем свой день, просматривая календарь, назначаем ВКС с коллегами, настраиваем навигатор, чтобы добраться на встречу, и многое другое. Гаджеты помогают нам контролировать количество шагов, сделанных за день, измерять пульс, уровень насыщения крови кислородом, оценивать качество сна и даже снимать ЭКГ.

Цифровые помощники стали привычной частью нашей жизни. Уже появилась целая линейка «умных домов» и «умных» домашних вещей, включая зеркала и даже душ. Сначала они воспринимались как игрушка, но со временем стали инструментами для решения самых разных повседневных задач. За всем этим стоят технологии, программное обеспечение, которое кто-то создал, протестировал и поддерживает, обеспечивая работоспособность и информационную безопасность. Цифровые данные надо где-то собирать, обрабатывать, резервировать, хранить, передавать.

От цифровизаторов зависит уровень комфорта нашей жизни сегодня и в перспективе, не говоря уже о специалистах в сфере телекоммуникации, без которых мы бы остались без связи. Мы не заметили, как погрузились в цифровую экосистему, о которой когда-то читали в фантастических книгах. Чтобы ее поддерживать и развивать, нужны специалисты по информационным технологиям, информационным системам и телекоммуникациям, которых готовит наш вуз.

Главное преимущество информационных технологий в том, что эта сфера стремительно развивается и дает огромное количество возможностей для реализации талантов молодых людей. А главное преимущество нашего университета в том, что мы даем прикладные знания с учетом запроса рынка труда.

— В чем выражается общественная значимость вуза для профессионального сообщества?

— Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики – alma mater многих руководителей отрасли связи и цифрового развития не только Cамарской области, но и соседних регионов. За нами прочно закрепился статус надежного партнера и поставщика хорошо подготовленных кадров. Мы – ведомственный вуз, наш учредитель – Минцифры России. Университет стал передовой площадкой в сфере подготовки кадров для цифровой экономики. Наши образовательные программы точно соответствуют программным задачам развития отрасли. При этом Минцифры России определяет глобальное развитие отрасли, а компании, которые работают в Поволжье, — региональные потребности в кадрах. Мы постоянно подстраиваемся под требования рынка, плотно взаимодействуя с его участниками. С момента основания наш вуз ориентирован на потребности инженерных отраслей и решение прикладных задач.

У нас даже есть специальные направления, ориентированные на потребности тех или иных компаний. В качестве примера такого сотрудничества приведу АО «Почта России» – одного из крупнейших операторов электронной коммерции в мире. Мы первый и единственный вуз в регионе, в котором открыта ее базовая кафедра «Цифровые технологии почтовой связи». Наши студенты занимаются по специальному учебному плану с акцентом на логистику и отрабатывают навыки автоматизации бизнес-процессов в созданной компанией лаборатории. Кроме того, еще во время учебы они проходят практику в подразделениях логистического хаба АО «Почты России».

Кстати, количество бюджетных мест по ключевым ИТ-направлениям, в том числе по информационной безопасности, у нас одно из самых больших в регионе.

—  Какие возможности у вуза в предоставлении качественного образования?

— Наша отрасль развивается стремительно. И чтобы успешно развиваться, наши выпускники должны обладать широким кругозором. В университете они получают базовую подготовку по основополагающим классическим дисциплинам, которая в дальнейшем позволяет осваивать новые технологии. Фундаментальная подготовка, полученная на первом-втором курсах, подкрепляется освоением прикладных дисциплин на старших.

Мы формируем учебный план на основе стандартов, которые диктуют обязательные компоненты, и запроса рынка. Базовая часть неизменна, а вариативная постоянно обновляется. Это позволяет включать в план много уникальных профильных дисциплин, которые ведут представители компаний, заинтересованных в подготовке специалистов. Такое тесное взаимодействие свидетельствует о высоком уровне интеграции вуза в региональный компонент отрасли. Другими словами: формула качественного образования в ПГУТИ – это широкая базовая подготовка с учетом региональной специфики запроса работодателя. Это, безусловно, повышает ценность выпускника для компании. Кроме того, у нас успешно работает центр трудоустройства и занятости выпускников, который может организовать стажировку студента в любой ИТ- или телекоммуникационной компании.

В прошлом году подразделение компании Яндекс – Yandex Cloud – отобрало 78 наших студентов и преподавателей для дополнительного обучения облачным технологиям. После окончания курса 10 наших студентов были зачислены в штат компании. Подобные схемы взаимодействия позволяют работодателю активно влиять на процесс подготовки кадров.

Компания «Ростелеком» тоже стала инициатором специализированного курса для трех направлений подготовки по администрированию средств разработки.

В нашем университете практикуются дни компаний, когда к нам на целый день приходит ИТ-компания со своей программой. Представители наших партнеров рассказывают о специфике и перспективах развития компании, проводят мастер-классы, скрининги, и это вызывает интерес у студентов, которые могут задать вопросы потенциальному работодателю.

— Насколько высока на сегодня цифровая культура в вузе? И стало ли в связи с этим легче учиться?

— Когда я учился в институте связи, как тогда называли наш университет, мы изучали громоздкие передатчики. Инженер ходил с линейкой и бил по рукам, когда кто-то неправильно подсоединял штекер и говорил: «Читайте методичку!» А сейчас передатчики изучаются в системах компьютерного моделирования. И в этом принципиальное отличие нынешнего обучения. Моделирование упростило учебный процесс и дало возможность отработки различных сценариев. На киберполигоне, например, можно моделировать атаки на организации в режиме реального времени.

Студенты перестали брать книги и учебники в печатном виде в библиотеке и первым делом спрашивают у преподавателя ссылку для скачивания лекций. А когда-то была очередь в библиотеке за методическими пособиями. Сегодня у наших студентов есть электронные личные кабинеты, где им доступны любые учебники, подписки и онлайн-библиотеки. На мой взгляд, сейчас учиться стало не легче, но удобней.

В этом учебном году мы запустили сервис «Мой цифровой университет», который создан по аналогии сервиса «Мои документы» МФЦ на принципе единого окна. Теперь студенты не ходят в деканат, а решают все вопросы через сервис. Мы стараемся все максимально оцифровать, создать цифровую среду, удобную для студентов и преподавателей, тем самым продемонстрировав свою приверженность информационно-коммуникационным технологиям.

— Востребованность ваших выпускников очевидна. На какие стартовые позиции их приглашают компании?

— Запрос рынка — специалист с опытом работы от года до двух. На сленге – «мидл». Мы выпускаем «джуниоров». Многие студенты со второго-третьего курсов начинают работать. А мы стараемся сократить период адаптации выпускника в компании за счет спецкурсов и, главное, стажировок. В итоге компании получают от нас специалиста на инженерную должность с хорошей базовой подготовкой.

По данным Минцифры России, отрасли сегодня не хватает около 1 млн специалистов сферы ИТ. Наш университет активно участвует в решении проблемы кадров, выпуская ежегодно примерно 1000 специалистов. И мы уверены, что у наших выпускников работа будет всегда.

Беседовала Надежда Сергеенкова

Приоритетные направления олимпиад ПГУТИ — точные науки. Среди них привычные математика, физика и информатика и новые: программирование и робототехника. Однако бывают и гуманитарные, которые проводятся в рамках Всероссийской олимпиады школьников.

Зачем участвовать в олимпиадах? Чтобы проверить свои силы, прокачать компетенции, получить опыт прохождения конкурсного отбора, узнать свои слабые стороны, наконец.

О том, как это обычно происходит в Поволжском государственном университете телекоммуникаций и информатики, мы расспросили директора Центра стратегических инициатив ПГУТИ и одновременно руководителя ИТ-клуба ПГУТИ Ольгу Коняеву.

Она рассказала, что обычно олимпиады в университете — это крупные события, привлекающие большое число конкурсантов, особенно на волне поднявшегося интереса к сфере ИТ. И вот почему.

«Возможности, которые дает школьникам участие во всероссийских олимпиадах, называют олимпийским лифтом. Победители получают право льготного зачисления, без экзаменов, в университет, институт или академию, для которой предмет олимпиады является профильным. Кроме того, вместо результата ЕГЭ они получают свои законные 100 баллов по предмету олимпиады при поступлении на непрофильные направления», — пояснила Ольга Коняева.

Причем, как оказалось, воспользоваться льготами победители всероссийских олимпиад могут на протяжении четырех лет. Не удивительно, что во Всероссийской олимпиаде школьников в прошлом году приняло участие более 7 миллионов российских школьников. В жестком финальном состязании за право называться победителем и призером интеллектуального соревнования боролось только 6 тысяч ребят. Для призеров устраиваются дополнительные соревнования, по результатам которых можно попасть в сборную команду России для участия в международных олимпиадах. А теперь представьте, какие преимущества при поступлении в вуз это принесет счастливчикам!

В январе 2023 года в университете проходил региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. Участие в нем приняли более 400 учащихся из 9-11 классов.

ПГУТИ активно участвует в развитии олимпиадного движения и проводит свои профильные состязания в знаниях. В конце ноября 2022 года для студентов и школьников прошел «I Самарский турнир по спортивному программированию». Его организатором университет выступил совместно с Федерацией спортивного программирования России. Призовой фонд состязания составил 100 тыс. рублей. У финалистов была возможность пообщаться со специалистами и представителями топовых ИТ-компаний региона. К слову, летом прошлого года эту дисциплину официально признали отдельным видом спорта.

В марте текущего года в олимпиаде по информационной безопасности приняло участие более 100 ребят из 84 школ области. Им пришлось поломать голову над решением задач различной степени сложности из компьютерной криминалистики, стеганографии, криптографии, программирования, поиска веб-уязвимостей.

Традиционно весной в университете проходит олимпиада в сфере инфокоммуникационных технологий «Цифровая весна» для студентов. В ее организации, как правило, участвуют крупные индустриальные партнеры университета. В прошлом году олимпиада включала сразу 19 секций. Каждая была связана с разработками программного обеспечения и телекоммуникациями. Конкурсанты проверяли свои навыки и знания в области анализа данных, робототехнике, физике и нанотехнологиях.

В прошлом году в «Цифровой весне» впервые приняли участие школьники. Они познакомились с университетом и потенциальными работодателями, которые часто ищут амбициозных и талантливых ребят на подобных состязаниях умов.

ПГУТИ дает шанс показать, на что ты способен в современной цифровой среде, каждому. Участвуй, побеждай, поступай!

Артем Элекин

Программисты впереди

Цифровая трансформация всех сфер жизни общества — это общенациональный приоритет развития России, и Самарский регион здесь один из лидеров. Один из крупных поставщиков кадров для этой отрасли региональной экономики традиционно — Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики (ПГУТИ). Насколько соответствует профессиональная подготовка специалистов ожиданиям рынка? По словам Алексея Гололобова, директора Центра организации практик и содействия трудо­устройству выпускников ПГУТИ, сегодня в вузе пять факультетов:  кибербезопасности и управления, информационных систем и технологий, цифровой экономики и массовых коммуникаций, оптических и квантовых коммуникаций, систем радиосвязи и радиотехники.

 «Такие крупные компании, как например, «Центр разработки Тинькофф»,  ПАО «Сбербанк», «Ростелеком», самарские бюджетные госучреждения, такие как Центр занятости населения, «Цифровой регион», «СМАРТС», «ЭР-Телеком»,  филиал РТРС «Самарский ОРТПЦ», «АВТОВАЗ», «Почта России» – заинтересованы в пополнении своих кадровых ресурсов и тесно сотрудничают с нашим университетом, подбирая кадры уже среди студентов», — говорит он.

По его словам, весь перечень специальностей, по которым ПГУТИ готовит специалистов, актуален: «Поволжский университет всегда шел в ногу со временем, готовил отличных специалистов по разным направлениям и поэтому с уверенностью могу сказать, что и экономическое направление, и программирование и связисты, – все востребованы».

Однако, уточняет эксперт, в связи со сложившейся ситуацией программисты в рейтинге востребованности работодателями все-таки впереди. Потребность в них настолько высока, что студенты этой специализации находят себе работу на самом раннем этапе обучения. Сегодня программная автоматизация – тренд во многих компаниях и на производствах. Огромный дефицит кадров и в сфере кибербезопасности.

Требования к навыкам

Если говорить о навыках айтишников, то они затачиваются под конкретного работодателя. Так, например, по данным Росбанка, от соискателя работы в сфере ИТ могут потребоваться знание и опыт работы с различными языками программирования, такими как Java, Python, Ruby, C++ и JavaScript. Желательно уметь работать с базами данных, понимать и использовать SQL, NoSQL и другие реляционные и нереляционные базы данных, а также быть знакомыми с фреймворками и инструментами, такими как, например, React, Angular, Vue и Node.js. Может быть востребованным опыт работы с системами контроля версий, такими как Git и SVN, умение разрабатывать технические спецификации и документацию, а также понимать процессы разработки программного обеспечения.

Другие важные навыки для соискателя работы в сфере ИТ включают знание принципов информационной безопасности, сетевых протоколов и технологий, а также опыт работы с алгоритмами и структурами данных.

Подбирая специалистов на вакантные позиции, Росбанк ориентируется на принятые в организации ценности: ответственность, инновации, командный дух, вовлеченность и клиентоцентричность. Помимо технических знаний и умений от кандидатов ждут навыков работы в команде, желание делиться знаниями и выступать наставниками, нестандартное мышление. Важно, чтобы они смотрели на процессы через призму клиентского опыта и стремились к их улучшению.

По мнению Алексея Кожина, руководителя по обу­чению ИТ-персонала Промсвязьбанка, который тоже говорит о запросе работодателей на молодого специалиста с хорошей теоретической подготовкой, важно, чтобы кандидат на ИТ-вакансию в банке знал конкретный набор технологий, которые используются в финансовых организациях, понимал, что такое гибкие практики разработки и как пользоваться цифровыми системами планирования. Причем, по его словам, «ПСБ как работодатель заинтересован в том, чтобы студенты могли до выпуска из вуза получить необходимые компетенции для эффективной работы в цифровых проектах банка».

Сейчас всем нужна талантливая молодежь, нацеленная на развитие, которая не боится рисковать, осваивать новые технологии, профессии, получать компетенции. Алена Яштынгина, HR-бизнес-партнер самарского филиала ПАО «Ростелеком», рассказала о том, как в компании строится работа с молодежью: «В этом году «Ростелеком» открывает стажировку для молодых специалистов, за которыми закрепят сразу двух работников. Они будут оказывать профессиональную и адаптационную помощь. Наша компания нуждается в инженерах, специалистах коммерческой сферы, программистах, разработчиках.  Мы активно сотрудничаем в этом направлении с ПГУТИ и колледжем связи, обсуждаем с их руководством введение специальных курсов с учетом наших потребностей в специалистах. Так ребята узнают о требованиях и стандартах работы в компании еще до трудоустройства».

Со студенческой скамьи

Крупные компании сегодня готовы растить команды со студенческой скамьи. В ПГУТИ для этой кооперационной работы работодателей и вуза был создан Центр организации практик и содействия трудоустройству.

«Мы строим взаимодействие с потенциальными работодателями на цифровой платформе «Факультетус», разработанной министерством науки и образования РФ. И компании начинают общаться со студентами именно на этой площадке.  Студент регистрируется, размещает свое резюме, — рассказывает Андрей Гололобов. — И, если ищет работу, выкладывает его в активный поиск. Если потенциальный работодатель регистрируется в данном сегменте, то у него открывается профиль каждого студента. И он с помощью фильтров отбирает себе нужного кандидата на трудоустройство в компанию».

Форматы взаимодействия Центра и вуза с крупными работодателями разнообразны. Например, бесплатные курсы для студентов на базе университета. Это уже тренд, работающий на развитие навыков и компетенций студентов. Например, Тинькофф регулярно проводит на базе университета курсы для студентов. Это различные инновационные разработки, web-разработки, языки программирования. Студент, прошедший отбор в компанию, проходит обучение, затем идет туда на стажировку, а по окончанию университета трудоустраивается. Не так давно вуз заключил партнерские отношения с Yandex Cloud, и компания организовала дополнительное обучение на базе ПГУТИ по облачным интеграциям, после чего отобрала лучших и официально трудоустроила.

Центр практики ПГУТИ помогает студентам обрести не только практические навыки на производстве, но еще и закрепить ту базу, которую они получают в университете, в совместной деятельности по созданию инновационных разработок с конкретными работодателями-партнерами. Это обеспечивает их высокую востребованность в российских компаниях.

Оксана ФЕДИНА

В последние годы учебные заведения фиксируют большой спрос на обучение специальностям в сфере информационных технологий. Это не удивительно. ИТ является одной из наиболее перспективных для трудоустройства молодых специалистов. По оценке TAdviser, рост рынка в 2020 году составил 14%, в 2021 — 20%. В 2022 в условиях санкций его объем несколько снизился. Однако усиленная господдержка и перспективы, открывшиеся перед отечественными компаниями после ухода зарубежных конкурентов, указывают на его способность к дальнейшему бурному росту.

В ответ на новый тренд в самарских вузах продолжают открываться все новые и новые направления подготовки. На ИТ-специалиста сейчас можно выучиться практически в любом высшем учебном заведении. Так, «айтишников» готовят Самарском университете, Самарском государственном техническом университете, Поволжском государственном университете телекоммуникаций и информатики, Самарском государственном университете путей сообщения, Самарском государственном экономическом университете, Международном институте рынка и Самарском государственном социально-педагогическом университете.

Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики

ПГУТИ уверенно держит лидерские позиции среди высших учебных заведений, готовящих ИТ-специалистов. Университет предлагает абитуриентам обучение по 10 направлениям, каждое из которых позволит получить качественное ИТ-образование. Одним из наиболее востребованных профилей является «Информатика и вычислительная техника».

Этот профиль предполагает изучение таких дисциплин, как:

• Методы и  средства проектирования информационных систем и  технологий
• Платформы и  программные среды разработки информационных систем
• Основы сбора и  обработки больших данных
• Интеллектуальные информационные системы и  технологии
• Нейросетевые алгоритмы обработки данных
• Алгоритмы обработки изображений и  компьютерное зрение
• Разработка интеллектуальных мобильных приложений и чат-ботов
• Мультимедиа технологии
• Архитектура информационных систем
• Базы данных
• Основы конфигурирования и  программирования в  корпоративных информационных системах
• Администрирование информационных систем
• Интегрированные информационные системы
• Вычислительные машины, комплексы, системы и  сети
• Программные технологии информационных сетей

Все выпущенные ПГУТИ специалисты обладают широкой базой навыков. К  концу обучения студенты владеют проектированием и  моделированием информационных процессов и ПО,  разработкой баз данных, администрированием, смогут анализировать сложные предметные области, применять методы машинного обучения и Big Data для обработки данных и  прогнозирования, применять мультимедийные технологии для решения практических задач в  различных предметных областях, разрабатывать мобильные приложения и их  чат-боты.

Самарский университет

В Самарском исследовательском университете имени С.П. Королева подготовку специалистов в области разработки программных и технических средств для обработки, передачи, хранения, использования и защиты информации с помощью технологий искусственного интеллекта готовит Институт информатики и кибернетики. В его структуру входят департамент образовательных программ, департамент управления учебным процессом, а также 11 кафедр и 18 научно-исследовательских подразделений.

«Сегодня институт обладает уникальным сочетанием компетенций в области электроники, фотоники и информатики, имеющим междисциплинарный характер и позволяющим нам решать весь комплекс научно-технических задач в области создания масштабируемых цифровых платформ и киберфизических систем, предназначенных для получения, преобразования и передачи информации о состоянии среды обитания человека. Использование интеллектуальных систем и распределенных сенсорных систем позволяет создавать цифровые двойники исследуемых объектов и применять мультимодальные модели и методы искусственного интеллекта для решения естественнонаучных и инженерных задач. Согласно «Атласу новых профессий» АСИ, в котором приведены устаревающие и новые профессии по отраслям, у института есть задел по многим направлениям, по которым в ближайшем будущем возникнет потребность в специалистах», — рассказывает директор Института информатики и кибернетики Александр Куприянов.

При этом, по его словам, институт давно перестал готовить «только классических программистов, которые пишут код». «ИТ-сфера очень обширная, и там требуются специалисты по анализу данных, тестированию, безопасности, искусственному интеллекту и т.д. И так как после школы сложно определиться, в каком направлении будет интересно развиваться, то этот выбор осознанно, грамотно и взвешенно можно сделать только на старших курсах, когда студент уже ближе познакомится с ИТ. Автоматизация и конкуренция на рынке труда ведут к доминированию сложных (высокоинтеллектуальных) профессий с творческим компонентом. Поэтому наши образовательные программы направлены как на получение базовых знаний и компетенций, так и на формирование индивидуальных образовательных траекторий, позволяющих точечно выбрать нужную специализацию», — констатирует Куприянов. По его утверждениям, в институте осуществляется интеграция всех образовательных направлений на единой платформе, что обеспечивает органичное сочетание подготовки кадров по таким наиболее востребованным профессиям, как:

• Исследователь-аналитик, специалист по искусственному интеллекту (Data Engineer, Data Scientist)
• Исследователь-киберфизик, специалист по киберфизическим системам (Сyberphysical systems engineer)
• Инженер-аналитик, специалист по применению систем искусственного интеллекта (AI Engineer)
• Инженер-технолог, специалист по разработке аппаратных решений (Solution Architect)
• Инженер-кибернетик, специалист по защите цифровой информации (Cybersecurity Developer)

В прошлом году институт информатики и кибернетики открыл также новые образовательные программы бакалавриата: «Искусственный интеллект и компьютерные науки» (направление «Прикладная математика и информатика»), «Киберфизические системы» (направление «Прикладные математика и физика»). В 2023 году Самарский университет впервые будет набирать абитуриентов на программу «Интеллектуальные фотонные системы» (направление «Фотоника и оптоинформатика»).

Самарский государственный технический университет

Обучением будущих «айтишников» в Самарском государственном техническом университете занимается кафедра «Информационные технологии». Она реализует три программы бакалавривата и две – магистратуры, выпуская специалистов по таким направлениям подготовки, как «информатика и вычислительная техника», «информационные системы и технологии», «прикладная информатика».

Как указывается на официальном сайте кафедры, она располагает собственными алгоритмами и соответствующим программным обеспечением для технического анализа временных рядов и их статистической обработки. Большая часть этих алгоритмов имеет оригинальный характер и расширяет круг возможностей технического анализа и решаемых задач.

«В рамках подготовки ИТ-специалистов мы, как правило, помимо прочего, акцентируем внимание на двух вещах. Во-первых, мотивируем их к участию в различных хакатонах и конкурсах, готовим к ним. Поэтому именно «Политех» часто участвует и побеждает в подобных мероприятиях. Во-вторых, мы несколько изменили программу обучения, введя ряд профильных предметов уже на первом курсе. Это позволяет ребятам сразу втянуться в сферу ИТ и начать в ней работать», — отмечает доцент кафедры «Автоматизация и управление технологическими процессами» СамГТУ Сергей Сусарев.

От госуправления до бизнеса

Получить профессию ИТ-специалиста можно и в других вузах. В Самарском государственном университете путей сообщения это можно на кафедре «Цифровые технологии в образовании». Она готовит бакалавров и магистров, умеющих не только создавать современные автоматизированные системы обработки информации, но и использовать знания на практике в таких отраслях, как управление, образование и транспорт. Направления подготовки, по которым проводится набор: «Прикладная информатика» и «Информационные системы и технологии». Первое заинтересует тех, кто в дальнейшем хочет работать «айтишником», «эникейщиком», «программером» или «админом». Второе направление подойдет абитуриентам, которые хотят научиться трансформировать образовательные системы в цифровой продукт.

В Самарском государственном социально-педагогическом университете обучают «айтишников» по программе бакалавриата «Прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении». Выпускники получают возможность проектировать, разрабатывать и эксплуатировать информационные системы в управлении, оптимизировать работу существующих систем.

В Международном институте рынка обучают программированию в рамках направления подготовки «Прикладная информатика».  Студентов учат системному анализу, моделированию, теории алгоритмов, методам оптимизации, работе с базами данных, проектированию и web-программированию. Абитуриентам Самарского государственного экономического университета, заинтересованным в работе в сфере ИТ, предлагаются три программы: «Цифровые технологии в экономике», «Прикладная информатика и защита информации», «ИТ-предпринимательство».

Ксения Частова

А вот обычным людям, наверное, стоило бы пояснить, что в килобайте именно 1024 байта, а не 1000, как можно было бы подумать, взяв за пример килограмм. Это связано с тем, что основной в ИТ является не привычная обывателям десятичная система, а двоичная, состоящая из нолей и единиц. Чтобы не углубляться в дебри: при выражении любого числа в виде нолей и единиц фактически мы представляем его в виде двойки в некоторой степени. И один байт, состоящий из восьми битов, при этом оказывается двойкой в третьей степени, это как раз 8. Двойка в десятой степени (помните про десятичную приставку «кило»?) равняется 1024, и это ближайшее к 1000 значение.

В остальном действует тот же принцип: в мегабайте 1024 килобайта, а в гигабайте – 1024 мегабайта. Запутались? Хотите разобраться? Значит, вам прямая дорога в специалисты сферы ИТ. Благо сейчас в этом нет никакой проблемы не только для выпускников школ и лицеев. Влиться в стройные ряды «программистов» можно не только получив высшее образование в вузе, но и пройдя переподготовку в рамках федерального проекта «Содействие занятости» в рамках нацпроекта «Демография». При этом в списке получаемых профессий большинство связаны с ИТ: именно в этой сфере наблюдается серьезный дефицит кадров.

Впрочем, стоит вернуться к тому, с чего начиналось. Недопонимание между «обычными людьми» и айтишниками в основном происходит из-за завышенных ожиданий первых по отношению ко вторым. Так, например, некоторым оказывается довольно сложно объяснить, что программист – это весьма узкая специализация в мире ИТ.

И если человек с легкостью составляет сложные алгоритмы и является ведущим разработчиком программного обеспечения, то это вовсе не значит, что он запросто может определить, что сломалось в вашем домашнем компьютере и почему он не включается. Или починить микроволновку, электрический чайник, стиральную машину, телевизор. Список ожиданий, обывателей по отношению к «компьютерщику» зачастую запредельно огромен. В результате иногда айтишнику проще разобраться в новой для себя теме и решить проблему, чем объяснить человеку, что он обратился совсем не по адресу.

Причина такого отношения в том, что специалисты сферы ИТ, как правило, четко ассоциируются с техническими инновациями и высокими технологиями. В результате некоторые видят айтишников этакими техническими гуру, которые могут решать любые проблемы с электроникой мановением руки или даже силой мысли. Другие считают представителей сферы ИТ скучными и необщительными людьми, которые большую часть жизни не вылезают из-за компьютера, практически не общаясь с внешним миром при помощи традиционных коммуникаций и человеческой речи. Также широко распространено мнение, что айтишники имеют высочайший уровень дохода и живут в каком-то своем мире, слабо пересекающемся с жизнью обывателей.

И сейчас, наверное, пришло время раскрыть главный секрет. Даже несмотря на то, что эта информация может разрушить во многих головах светлый образ всемогущего «тыжпрограммиста»: на самом деле большинство айтишников — самые обычные люди со своими интересами, зачастую совсем не связанными с информационными технологиями. А само определение «айтишник» подразумевает лишь принадлежность профессии человека к сфере информационных технологий, где существует огромное количество направлений деятельности со своей уникальной спецификой.

Но такого понимания в обществе пока нет. И тем не менее с каждым годом специалистов в сфере информационных технологий становится все больше, и ситуация — медленно, но верно — меняется в лучшую сторону. И уже недалек тот день, когда «программистские» шутки будут понятны любому и их перестанут просить починить ноутбук или микроволновку.

Олег Нечаев

Целенаправленное движение страны в сторону цифровой экономики началось еще в 2016 году. Тогда в традиционном послании Федеральному Собранию президент России Владимир Путин, оценивая темпы развития отрасли, обратил внимание на то, что объем экспорта отечественных компаний за пять лет вырос вдвое, сравнил его с показателями «оборонки» и объявил переход на цифровую экономику.

В 2019 году был запущен национальный проект «Цифровая экономика», рассчитанный на пять лет. Беспрецедентная поддержка отрасли привела к созданию нового информационного пространства, обеспечила переход на «цифру» большинства государственных услуг. В прошлом году Всемирный банк включил Россию в десятку стран с наивысшим рейтингом цифровизации госуправления.

Серьезные вызовы, с которыми столкнулась Россия в 2022 году, не помешали ИТ-индустрии выполнить намеченные планы развития. Однако необходимость ускорить цифровизацию в связи с задачами информационного суверенитета, уходом из страны зарубежных вендоров, а также оттоком специалистов, вызванным событиями, последовавшими за началом СВО, привели к беспрецедентной нехватке кадров.

По мнению экспертов, в ИТ-сфере сегодня не хватает до 1 млн специалистов. Мы решили выяснить, что предпринимает в связи с этим форпост отечественной цифровизации – Минцифры России.

О развитии кадрового потенциала для цифровой отрасли рассказал и депутат от 158 округа Самарской области, председатель ИТ-комитета Госдумы Александр Хинштейн, заметив: «Государство буквально прорывными темпами пытается эту проблему решить». Что уже сделано? В текущем учебном году резко увеличено количество бюджетных мест по специальностям цифрового направления: с 80 до 160. По итогам 2022 года ИТ-компании получили льготных кредитов на развитие на сумму более 50 млрд рублей. «Беспрецедентная поддержка со стороны государства убеждает нас в том, что у нас обязательно появятся необходимое число профессиональных, грамотных, компетентных специалисты в ИТ-сфере. Общая задача до 2027 года, а дорожная карта составлена именно до этого периода, обеспечить полное импортозамещение», — пояснил парламентарий.
Что же касается условий для взращивания своих Биллов Гейтсов, то Александр Евсеевич ответил метафорой, позаимствованной у Александра Твардовского: «Александр Трифонович в свое время объяснял успех журнала «Новый мир», который возглавлял, тем, что он раскладывает поленья для костра, а огонь должен упасть с неба. Наша задача — разложить поленья — создать условия, а костер в виде таланта молодых людей обязательно упадет с неба».

Видеоинтервью Александра Хинштейна можно посмотреть

Руководитель федеральных проектов «Цифровые технологии», «Кадры для цифровой экономики», «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» — заместитель главы ведомства Максим Паршин, курирующий вопросы подготовки кадров, рассказал нашему изданию о нескольких важных проектах.
«Массовая программа «Код будущего» направлена на обучение школьников 8-11 классов перспективным языкам программирования. Она закладывает основы развития кадрового потенциала ИТ-отрасли. «Программа «Цифровые кафедры» включает более сотни вузов. Она дает возможность студентам помимо основной специальности получить дополнительную в сфере ИТ. Расширить свои профессиональные горизонты в сфере информационных технологий могут и специалисты других отраслей, получив дополнительное ИТ-образование», — отметил Максим Паршин.

Видеоинтервью Максима Паршина можно посмотреть